admin面向六国征集 中泰缅同步复赛 澜湄国家科技创新大赛进行中
澜湄国家科技创新大赛复赛于1月27日至30日在中国河口、泰国曼谷和缅甸曼德勒三个赛区同步举行，设企业组和团队组两个赛道，计划晋级各30个名额。大赛主题为“智汇澜湄·创享未来”，旨在推动澜湄区域科技创新与合作，涵盖生物医药、现代农业、新一代信息技术等多个领域。初赛吸引了300余个项目报名，120个项目晋级复赛。决赛将在昆明举行，获奖项目将获政策及资金支持。大赛由云南省相关部门主办，得到了澜湄六国政府部门支持，促进区域科技交流与合作。
以舞为媒，促进中厄民心相通
厄立特里亚高等教育与研究院孔子学院近期举办中国舞蹈比赛，41名选手表演多种民族舞蹈，展现中国文化魅力。学院自2013年创办以来，开设中文及文化课程，累计培养逾两万人次学员，并推动中文与职业技能教育结合，培养专业人才。2025年新教学大楼投入使用，为文化交流提供更好平台。孔子学院成为促进厄中人文交流、深化两国友好合作的重要桥梁。
变化，比你想的……
文章围绕“变化”这一主题展开，指出当前AI时代的变革已深入人心，政府和社会高度关注，但真实世界的制度和利益格局调整仍较缓慢。文章借《唐顿庄园》及1936年动荡的历史背景类比，强调当下世界正处于类似的重大转折期，呼吁人们正视时代变迁，主动准备迎接未来的不确定挑战。
对话熊璋：人工智能是愉快的教育，让孩子享受学习、探究式学习
教育部基础教育信息科技课指委副主任熊璋指出，人工智能教育是未来教育的重要方向，正在颠覆传统应试教育模式，强调培养学生的实践、创新、科学和综合能力。未来教育应实现个性化、自主式学习，推动跨学科人工智能教育，改变评价方式，注重过程性评价和社会实践。2025年起，北京市中小学将全面开设人工智能通识课程，所有学科教师应参与其中，促进学生适应人工智能环境，提升综合素养，助力人的全面发展。
但行耕耘 终见光芒——沣东九小思政大课堂活动纪实
沣东九小于1月19日开展“但行耕耘 终见光芒”主题思政大课堂实践教育活动，包括升旗仪式、国旗下演讲、文明班级和最美年级组评选以及主题班会。活动旨在激励师生坚持耕耘，关注传统文化传承和心理健康，促进学生全面发展。
2026年泰晤士高等教育世界大学学科排名公布：悉尼大学6个学科跻身全球前50
2026年泰晤士高等教育世界大学学科排名公布，悉尼大学六个学科跻身全球前50名，其中艺术与人文学科位列澳大利亚第一。11个评估学科悉尼大学全部进入全球前100名，且商业与经济学、物理科学排名显著提升。悉尼大学校方表示，此成绩体现了学校卓越的科研与教学实力。此前，学校在2025年泰晤士高等教育和QS世界大学排名中也表现优异。
学生每一个行为都要被量化？AI助力教育，量化不能越界
近年来，人工智能基于大数据算法广泛应用于教育教、学、管、评、研等场景，推动教育变革。然而，过度量化教育活动中的情感共鸣、创造力等不可量化内容，及对应细粒度追求，可能导致教育评价偏差、教学异化和表层行为泛滥。作者呼吁在认识、实践和制度层面实现量化与质性评价的有机融合，明确技术介入边界，避免量化评价成为唯一标准，推动“有温度的教育”与人工智能的协调发展。
印媒：中国大学跃升，是印度的一面镜子
近年来，中国高校凭借持续投入和国家战略支持，科研产出和全球排名显著提升，浙江大学、上海交通大学等已超越哈佛，成为全球创新枢纽。相比之下，印度高校多数面临科研产出低、经费短缺、体制僵化等问题，难以稳定进入世界前500强，且正在流失顶尖人才。文章强调，印度需加快深化高教改革和加大投入，明确教育发展目标，否则将面临进一步落后的风险。中国的成功为印度提供镜鉴，未来十年印度能否打造世界级大学成为关键。
职业节日不是形式主义新秀场
文章指出职业节日本应致敬劳动者、增强职业荣誉感，但形式主义泛滥使节日变为负担，不少单位用繁琐活动取代实质关怀，导致劳动者反感。文章呼吁坚决抵制形式主义，减少徒增负担的活动，增加实质性激励和关怀，转变管理思维，尊重劳动者意愿，让职业节日真正回归尊重与关爱。
人格频率学苑第25期未来领袖特训营：沉浸式体验剧场 召唤未来领袖
人格频率学苑第25期“未来领袖特训营”将于2026年2月1日至7日举行，以红色革命沉浸式体验剧场《穿越1935》为主题，近200名8至18岁青少年通过跨时空剧情任务重温革命历史，培养忠孝义和家国情怀。项目设计分龄赋能，注重情感闭环，融合逆商、情商、财商等软实力培养，结合文训与武训双系统，助力青少年在真实模拟挑战中锻造品格与领导力，实现从“了解历史”到“成为历史一部分”的成长，回应传统教育中红色教育情感共鸣和知行转化的难题。
